关键词： 教师资格证

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一、恰当的解释

解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等。一般来说，解释不是交际的初始行为，而是对对方反应所做出的反应。也就是说，解释是有前提的，解释往往是在对方产生疑惑、怀疑或不满甚至责怪之后进行的。

1．解释的针对性

正确理解考官的疑问，有针对性地对考官的问题进行有效的解释，切忌答非所问。要的时候也可以适当使用间接解释，即以第三者的角度去解释，引用第三者的身份进行解释将会增强自己解释的客观性和说服力。

2．解释的恰当性

面对考官的质疑，考生的解释用词要恰当。想要做到用词恰当，首先要做到的是态度端正。很多时候，考官并不是真的没听懂或没听清，考官要求考生解释某一问题，往往就是要看看考生会不会解释，考生也不能因为自己被误解而感到不自信，考生仍然要用富有情感的语言来解释和说明问题。

3．解释的真实性和丰富性

解释时若真实情况难以直言，请考生不要寻找借口、强词夺理，更不能胡编乱造。考生应该实事求是，讲明客观原因，表明自己的态度，并做到有理有据，勇于承担责任，但也不要随意扩大责任，要就事论事，将责任严格限定在所解释的事情上。同时，用丰富的语言把自己的观点表达出来，包括使用丰富的词汇、多变的句式、和谐的节奏等。

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