【每日一练】2022年教师招聘考试(10月20日)

时间:2022-10-20 09:20:45责任编辑:bjszz

关键词: 全国招教 2022

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一、单选题

1.教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的(  ),减缓和消除幼儿的紧张。

A.生理压力

B.心理压力

C.内在压力

D.身体压力

2.凭借关于水流的知识来理解电流,奥苏贝尔将这种学习方式称为(  )

A.顺应学习

B.上位学习

C.下位学习

D.组合学习

3.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为(  )小时。

A.3.5~4

B.4~5

C.2~3

D.2.5~3.5

4.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探索、冒险,然后又回来寻求保护。此时幼儿的依恋属于(  )

A.无分化阶段

B.低分化阶段

C.依恋形成阶段

D.修正目标的合作阶段

5.按照我国美学家的意见,审美心理过程可分为三个阶段,其中不包括下列(  )

A.审美准备阶段

B.审美体验阶段

C.审美效应阶段

D.审美评价阶段

二、多选题

1.下列膳食搭配合理的有(  )

A.粗细粮搭配

B.米面搭配

C.谷类和豆类搭配

D.蔬菜五色搭配

2.由于言语活动的表现形式各有不同,可分为(  )

A.口头言语

B.游戏言语

C.书面言语

D.内部言语

3.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的(  ),调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。

A.适宜性

B.合理性

C.有效性

D.生活性

4.教育目标是促进儿童自主性和个性的发展,包括(  )

A.自我认同

B.接受帮助

C.自主行动

D.自行抉择

5.影响幼儿品德形成的外部条件有(  )

A.家庭教育方式

B.道德认知

C.社会风气

D.同伴群体







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】儿童可以从同伴交往中得到宣泄、宽慰、同情和理解,因他们在感情上得到同伴的支持而产生安全感和责任感,他们相互帮助克服情绪上和心理上可能出现的问题,从而获得良好的情感发展。所以教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可减轻幼儿的心理压力。

2.D【解析】并列结合学习又称组合学习,是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系,而是一种并列的关系时产生的。根据水流学习电流既不是上位学习也不是下位学习,所以选D项。

3.A【解析】详见《幼儿园工作规程》第十八条规定。

4.C【解析】鲍尔比把依恋的发展分为四阶段:(1)无分化阶段(0~3个月)。婴儿开始探索周围环境,尤其是人,表现为倾听、追视、吸吮。(2)低分化阶段(3~6个月)。婴儿继续探索环境,开始识别熟悉的人(如父母)与不熟悉的人的差别,也能区别一个熟悉的人与另一个熟悉的人。(3)依恋形成阶段(6个月至2.5岁)。从这时候起,孩子对母亲的存在尤其关注,特别愿意与母亲在一起,与母亲在一起就很高兴,而当母亲离开时则非常不安,表现出一种分离焦虑。不过,这时候的孩子已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探寻、冒险,然后又回来寻求保护。(4)修正目标的合作阶段(2.5岁以后)。随着认知水平和语言能力的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看待问题。

5.D【解析】按照我国美学家的意见,审美心理过程可分为三个阶段:(1)审美准备阶段;(2)审美体验阶段;(3)审美效应阶段。

二、多选题

1.ABCD【解析】具体在配膳时,可以按以下方法进行搭配:粗细粮搭配、米面搭配、荤素搭配、谷类与豆类搭配、蔬菜五色搭配、干稀搭。

2.ACD【解析】由于言语活动的表现形式各有不同,可分为三类:(1)口头言语;(2)书面言语;(3)内部言语。

3.AC【解析】详见《幼儿园教育指导纲要(试行)》第四部分第一条规定。

4.ABCD【解析】教育目标是促进儿童自主性和个性的发展,包括自我认同、自主行动、自行抉择、承担责任和接受帮助的能力。

5.ACD【解析】幼儿品德发展的影响因素主要包括:(1)认知能力;(2)家庭及其父母;(3)游戏及其活动;(4)同伴及其交往;(5)社会榜样;(6)教师及其环境。外部条件主要有家庭及其父母,游戏及其活动,同伴及其交往,社会榜样,教师及其环境。


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