关键词: 教师资格证 2016 初中
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1.儿童的身心发展具有明显的差异性,这个特点决定了教育工作要( )
A.循序渐进 B.因材施教
C.教学相长 D.求同存异
2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.墨子
3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )
A.复杂性 B.延续性
C.创造性 D.示范性
4.在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )
A.学校 B.少年宫
C.同学 D.社会
5.下列属于学校教育制度内容的是( )
A.修业年限 B.教学大纲
C.课程标准 D.课程设罝
6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )
A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指
7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是( )
A.经验研究法 B.调查研究法
C.行动研究法 D.叙事研究法
8.关于儿童“近发展区”的观点,不正确的是( )
A.发展要先于教学,以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
9.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于( )
A.生理需要 B.安全需要
C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明( )
A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响
C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响
【参考答案及解析】
1.B【解析】儿童身心发展的差异性要求对儿童的教育要因材施教。
2.A【解析】孔子提出了“庶、富、教”的观点,他认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。
3.B【解析】教师劳动的延续性表明,教师的教育效果不仅对学生当前有影响,而且影响学生的一生。
4.A【解析】学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,在小学生品德的发展过程中起主导作用。
5.A【解析】学校教育制度简称学制,指的是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
6.C【解析】手指受伤应先冷敷。热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞,也会加速血液流动渗出。
7.D【解析】题干的描述体现了叙事研究法的内涵。
8.A【解析】在维果茨基看来,教学的可能性由学生的近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。
9.C【解析】归属与爱的需要,也称社交需要,是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它包括被人爱与热爱他人、保持友谊、被团体接纳等。
10.C【解析】优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷,“笨鸟先飞”“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。
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